El modelo educativo basado en competencias constituye una propuesta que esta relacionado con el aprendizaje significativo, y está orientado a la formación integral de los estudiantes puesto que se integra la teoría y la práctica con el propósito de fomentar la construcción del aprendizaje autónomo.
Otra teoría afín a este modelo, es la socio-constructivista puesto que las competencias se da mediante factores pscio-biológicos y socio-culturales, que parten de la premisa que los estudiantes antes de ingresar a la escuela tienen conocimientos previos, debido al contacto directo con su mundo socio-cultural y natural que les permite tener creencias y dudas, cuando están adquiriendo y modificando sus conocimientos en instituciones sociales y culturales.
La teoría cognitiva aporta conceptos tales como: la inteligencia, proceso de la información, procesos cognitivos, habilidades de pensamiento y esquemas, entre otros. Poniendo en acción esquemas cognitivos, técnicas y estrategias, lo cual permite al ser humano conocer, percibir, explicar comprender e interpretar la realidad.
En el aprendizaje por descubrimiento consiste en un diálogo, donde no únicamente el maestro da órdenes, sino que hay una interacción, entre el alumno y él, así como con el material presentado que son los contenidos, por lo que la educación es el medio para transformar al sujeto
Sin duda, una competencia en la educación, es una convergencia de las distintas teorías que nos hablan acerca de comportamientos sociales, afectivos y habilidades cognoscitivas, psicológicas, sensoriales y motoras que permiten llevar a cabo adecuadamente un papel, un desempeño, una actividad o una tarea.
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